简介：就我而言，理科已经( )对我完全没有( )意( )义( )，尽管它对时( )代( )(dài )的发(fā )展有( )重( )(chóng )大的( )(de )意(yì )义。对于以( )后不去搞(gǎo )理科方面( )研(⌛)究( )的(de )人，数( )学只要( )到初二水平就绝对足够了，理化也( )只( )需学一年，如果今天( )的学习(xí )只( )为( )了明天的荒废，那学( )习的意义何在( )？如果我们为了